教师应具备哪些良好的教学习惯

1、经常反思的习惯。反思可以更好地发现自身的不足，特别是我们上完一节课后，都要认真地思考、总结一下，这些课成功之处在哪里？不足之处在哪里，今后该怎样改进？经常做这样的思考，会使我们的课堂更加富有魅力。

3、多听，少说的习惯课堂教学是教师在引导学生学习，说到底是学生在学习，学生才是课堂的主角，因此，在课堂上我们不要过多地、一味地讲解，应该多听听学生是怎样想的？多让他们说说他们的见解和看法，我们也要养成多听、少说的习惯。

5、不私自占用学生玩的时间。比如，下课时间到了，可是知识点还没有讲解，有的教师会想到了再讲一会儿，这就私自占用了学生玩的时间，殊不知上课铃一响，学生的心早就飞到教室了，即使你强勉把他们留在教室，他们也无心听课了，学习效果微微。