阅读障碍的主要迹象

1、发音困难患有阅读障碍的学生的父母或老师可能会注意到他们经常会误读单词，即使这些单词是孩子以前听过的。他们经常使用不正确或颠倒的声音，然而，这并不意味着他们不知道或不理解这个词。患有阅读障碍的学生可能需要被激励才能正确发音。

3、糟糕的记忆技巧在年龄较小的儿童中，记忆能力差可能是阅读障碍的早期征兆。一个年幼的孩子在同一个对话巡綮碣褂或文章中反复误缥熹嵛郦读或拼错同一个词，有时甚至多次，这并不罕见。这是缺乏记忆技巧。如果患有阅读障碍的学生二十次写同一个单词，他们很可能不会写出全对或者全错。他们通常不会注意到这种情况已经发生，也没有从错误中吸取教训。这些挣扎有时随着年龄的增长而消失，因为阅读障碍者开始更多地依赖记忆。

5、口头发言所有年龄段的阅读障碍者通常喜欢说话而不是写作。作为一名学生，儿童在选择时更有可能选择视觉或口头选择而不是书面选择。例如，如果在书面汇报和口头汇报做选择，则阅读障碍学生会选择口头汇报。患有阅读障碍的成年人也是如此，他们更有可能在家中和工作中亲自打电话或见面，而不是发送书面通信。

7、遵循方向的困难患有阅读障碍的儿童和成人通常难以遵循指示，特别是书面的指示。它们无法集中注意力往往导致跳过一个步骤，这可能会导致效果不佳。他们甚至可能根本没有读过这些指示。在学校里，这通常表现在成绩不好，因为学生没有注意到指示的要求。在学生记忆过程的情况下尤其如此，例如选择多个答案时通常只选择一个答案。这可能是阅读障碍的征兆。