从什么从什么从什么飞来一只只可爱的小鸟。

从爱护环境，从保护水源，从爱护动物的点点滴滴开始做一个爱护环境的小朋友。

从树林，从田野，从山涧，飞来一只只可爱的小鸟。

反复阅读原文，反复阅读全句，搞清楚全文（全句）表达的内容、观点、注意叙述的体裁， 不同的文体往往有不同的行文脉络，应该采用相应的阅读思维。

注意事项：

再次阅读全文（全句），理清表达的层次、表达的逻辑次序——总分关系，观点与材料的关系， 现象与本质的关系，并列关系，转折关系，因果关系，条件关系，呼应关系等，要特别注意关联词语。

各段落之间、各个句子之间，有可能按照事物的发展过程，或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。

明确补写部分在全文（全句）的位置。从语段的结构来说，大致分为开始、展开、过渡、结束四部分。

如果补的是句子，看清楚是总领下文的总起句，承上启下的过渡句，末尾的总结句，还是补充事例的陈述句，铺陈渲染的排比句，明知故问的反问句？

根据上下语境，合理推导补写内容。补写时，需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。