1、一、把礼仪渗透在游戏活动中。针对幼儿心理让他们在快乐中有学习,在玩耍中有学习,在多种有趣的活动中挖掘素材循循善诱地加以引导,使他们在学习中受启发明白道理,从小养成良好的礼仪习惯。
3、三、利用偶发事件进行随机教育。在孩子们的生活中每时每刻都会有许多意想不到的事情,例如同学之间打架。因事利导达到受教育的目的。
5、五、在评比活动中提高孩子的自觉性。