1、首先，重视学生学习音标的兴趣
3、其次，重视营造学习音标的氛围
5、最后，通过多种途径学习音标
7、总之，在小学音标教学中，教学方法一定要灵活，要抓住孩子的心理特征进行教学，让学习由被动变主动，真正激发学生学习音标的兴趣。
